Política de Educação Especial do Estado do Amapá.pdf

Política de Educação Especial do Estado do Amapá PDF

De maneira geral, a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva ainda não conseguiu possibilitar de forma satisfatória o acesso das pessoas com necessidades educacionais específicas (PNEE) à escola pública. Por isso, torna-se importante discutir as condições da Gestão da Educação Especial, para que se efetive uma educação de qualidade, em uma escola para TODOS, incluindo as PNEE. Existe um arcabouço jurídico que assegura o direito à educação para todos, estabelecendo diferentes mecanismos de atendimento às PNEE. No entanto, não basta que a legislação atue como um médico - aquele que prescreve o medicamento e os cuidados - e os gestores sejam os pacientes que tomam o remédio e seguem todas as instruções do tratamento para que seja curada a doença. São necessários investimentos e recursos. Devem ser proporcionadas condições para gestar um Estado com qualidade, oferecendo aos seus cidadãos, pelo menos, o mínimo que lhes é garantido constitucionalmente de educação, de saúde, de lazer, etc. Desta forma, neste texto, é realizada uma análise da Gestão da Educação Especial no Estado do Amapá segundo o Plano de Desenvolvimento da Educação.

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DATEIGRÖSSE 7.75 MB
ISBN 9783330752733
AUTOR Gerlany F. S. Pereira, Antonio M. J. S. Pereira, Elane Cristina Pereira Padilha
DATEINAME Política de Educação Especial do Estado do Amapá.pdf
VERöFFENTLICHUNGSDATUM 05/03/2020

EDUCAÇÃO ESPECIAL em BRASIL - Escolas e … A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de 0 a 6 anos. É uma modalidade de educação escolar oferecida na rede regular de ensino ou em escolas especializadas, para educandos portadores de necessidades especiais.