A autoavaliação como instrumento de regulação da aprendizagem.pdf

A autoavaliação como instrumento de regulação da aprendizagem PDF

Por ser uma componente indissociável do processo de ensino e aprendizagem, a avaliação das aprendizagens dos alunos, e a forma como é implementada, decorre do desenvolvimento de todo o processo. Várias investigações têm apontado para a discrepância entre a legislação e a sua implementação, mas também para algum distanciamento entre as conceções e as práticas dos professores, na avaliação das aprendizagens dos seus alunos, principalmente no que respeita à avaliação formativa ou avaliação para a aprendizagem. Sem generalizar os resultados alcançados, verificámos que é possível ultrapassar as várias dificuldades identificadas em tantas investigações e trabalhar diariamente promovendo aprendizagens com sentido, pois ao ensinar o aluno a autoavaliar-se o professor tem como objetivo que ele aprenda a analisar o seu trabalho, desenvolvendo o sentido crítico e a autonomia, e com elas a autorregulação. Mais do que consumidores, os alunos devem ser os criadores, assumindo a liderança na construção das suas aprendizagens. Ao professor cabe a tremenda responsabilidade de orientar o caminho a seguir, na direção apropriada, nunca esquecendo que a vivência escolar molda a vida dos alunos.

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DATEIGRÖSSE 9.13 MB
ISBN 9783841723260
AUTOR Isabel Vieira
DATEINAME A autoavaliação como instrumento de regulação da aprendizagem.pdf
VERöFFENTLICHUNGSDATUM 07/05/2020

Segundo este autor, é no próprio processo de ensino-aprendizagem que surge a ... de recolha de informação para a regulação do processo de ensino- aprendizagem. ... A auto-avaliação e a hetero-avaliação são instrumentos poderosos de ...